Контрольні
запитання
1. Які компоненти розвивального
театрально-ігрового середовища?
2. Визначте принципи яким має відповідати
предметно-ігрове
середовище в сучасних дошкільних навчальних
закладах.
3. Опишіть види театру які слід розмістити в
осередку
театралізованої діяльності.
4. Яку атрибутику слід використовувати у
театралізованому
осередку?
5. Яке має бути оснащення театрального осередку
для молодших
дошкільників?
6. Яке має бути оснащення театрального
осередку для старших
дошкільників?
7. У чому полягає суть осередку корекції та
розвантаження?
Мистецтвом
театру є органічний синтез музики, танцю, живопису, риторики, акторської
майстерності, та поєднує в єдине ціле засоби виразності, що наявні в арсеналі
окремих мистецтв, тим самим, створює умови для виховання цілісної творчої
особистості, сприяє здійсненню мети сучасної освіти. Театр – це гра, диво,
казка!
“Життя
театр, а всі ми в нім – актори”
У
нашому дошкільному навчальному закладі №5 «Золотий ключик» широко
використовується театралізована діяльність, з дітьми, яка забезпечує життя
дитини в світі краси, гри, казки, музики, фантазії, творчості, яка користується
у дітей незмінною популярністю та суттєво впливає на всебічний розвиток. Адже
для дітей показ різних видів театрів: пальчикового,
театр рукавичок, настільного, тіньового, лялькового, театру іграшок та театру
на фланелеграфі перетворюється на справжнє свято, вони почуваються
самостійними, впевненими у собі, успішними.
Метою
нашої роботи є: залучення дітей до творчої діяльності шляхом ознайомлення з
театральним мистецтвом, використання театралізації для розвитку творчих,
акторських та сценічних здібностей вихованців, формування в них мовленнєвої
компетентності, навичок театрально-виконавської діяльності, ознайомлення
дошкільників із театром як установою, з професійною діяльністю його працівників.
